Leia este poema de Lya Luft para resolver as questões discursivas.
Canção na plenitude
Não tenho mais os olhos de menina
nem corpo adolescente, e a pele
translúcida há muito se manchou.
Há rugas onde havia sedas, sou uma estrutura
agrandada pelos anos e o peso dos fardos
bons ou ruins.
(Carreguei muitos com gosto e alguns com rebeldia.)
O que te posso dar é mais que tudo
o que perdi: dou-te os meus ganhos.
A maturidade que consegue rir
quando em outros tempos choraria,
busca te agradar
quando antigamente quereria
apenas ser amada.
Posso dar-te muito mais do que beleza
e juventude agora: esses dourados anos
me ensinaram a amar melhor, com mais paciência
e não menos ardor, a entender-te
se precisas, a aguardar-te quando vais,
a dar-te regaço de amante e colo de amiga,
e sobretudo força — que vem do aprendizado.
Isso posso te dar: um mar antigo e confiável
cujas marés — mesmo se fogem — retornam,
cujas correntes ocultas não levam destroços
mas o sonho interminável das sereias.
LUFT, Lya. Secreta mirada. São Paulo: Mandarim, 1997.
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1. O poema de Lya Luft, “Canção na plenitude”, remete-nos a que contexto, ou seja, qual é o tema abordado nos versos lidos? Justifique sua resposta.
O poema de Lya Luft fala sobre o envelhecimento do corpo, mas um envelhecimento que promove a maturidade da alma e do espírito, principalmente em relação aos sentimentos e aos relacionamentos.
2. O eu lírico do poema é masculino ou feminino? Comprove a sua resposta transcrevendo um verso do texto.
Trata-se de um eu lírico feminino, questão que pode ser comprovada nos versos “Não tenho mais os olhos de menina” e “a dar-te regaço de amante e colo de amiga”.
3. Segundo o eu lírico, qual é o legado deixado pelas transformações vividas ao longo do tempo? Justifique sua resposta.
Apesar de o corpo físico estar “marcado” pelo tempo, com rugas, manchas e sequelas de uma vida de fardos bons e ruins, há maturidade, crescimento e aprendizagem em relação aos sentimentos e aos relacionamentos.
4. No verso “Carreguei muitos com gosto e alguns com rebeldia”, há quantos pronomes? Aponte-os e classifique-os.
Há dois pronomes encontrados no verso, “muitos” e “alguns”, classificados como pronomes indefinidos.
5. No verso “e sobretudo força – que vem do aprendizado”, o vocábulo “que” corresponde a que tipo de pronome? Justifique a classificação atribuída.
O pronome “que”, nesse contexto, corresponde a um pronome relativo, pois ele retoma o termo anterior, “força”, determinando-o. Além disso, ele pode ser trocado pela expressão “a qual”.
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