QUESTIONÁRIO II – DIDÁTICA

 

QUESTIONÁRIO II – DIDÁTICA

• SEGUNDO PILLETTI (2010), COMENTA QUE EXISTEM TRÊS TIPOS DE APRENDIZAGEM, DE ACORDO COM O SEU MATERIAL, QUAIS SÃO ESSES TIPOS?

   

   

  Resposta Marcada :

  aprendizagem motora ou motriz; aprendizagem cognitiva; aprendizagem afetiva ou emocional.

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• ANALISE AS AFIRMATIVAS SOBRE O CONTEXTO EM QUE EMERGEM OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI, PROPOSTOS PELA UNESCO, E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

  Resposta Marcada :

  relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que contemple ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com características específicas, como flexibilidade e adaptação.

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• REFERENTE AOS MÉTODOS DE ENSINO, LIBÂNEO (2013) APRESENTA O QUE ELE DENOMINA DE MÉTODOS GERAIS DE ENSINO, QUE PODEM SER UTILIZADOS EM DIFERENTES PERSPECTIVAS PEDAGÓGICO-DIDÁTICAS, AJUSTANDO-SE AOS OBJETIVOS PROPOSTOS. ASSINALE A ALTERNATIVAINCORRETA:

  Resposta Marcada :

  Método de trabalho superficial

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• POR QUE É POSSÍVEL DIZER QUE A DIDÁTICA É UM DOS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES?​​​​​​​

  Resposta Marcada :

  Porque ela estuda o processo de ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação entre teoria e prática.

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• OS SABERES DOCENTES NÃO SE REDUZEM À TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO, SÃO PLURAIS E PERPASSAM POR ALGUNS ELEMENTOS DISTINTOS. ENTRE ESSES SABERES DOCENTES, ESTÃO:​​​​​​​

  Resposta Marcada :

  saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e experienciais.

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• FREIRE (1991) TRAZ A QUESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO INDISPENSÁVEL PARA A PRÁTICA DA ESCOLA E APRESENTA ALGUNS PRINCÍPIOS BÁSICOS QUE ORIENTAM O EXERCÍCIO DOCENTE, COM VISTAS À EDUCAÇÃO PARA A QUALIDADE SOCIAL, ASSINALE A ALTERNATIVAINCORRETA:

  Resposta Marcada :

  Tem como objetivo evidenciar aspectos das condições objetivas de trabalho dos professores, que constituem e são constituídas pela posição por eles ocupada no espaço das relações sociais, numa relação de múltiplas determinações.

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• DE ACORDO COM LIBÂNEO (1994), A FORMAÇÃO PROFISSIONAL É UM PROCESSO PEDAGÓGICO, INTENCIONAL E ORGANIZADO QUE ABRANGE AS FORMAÇÕES TEÓRICO-CIENTÍFICA E TÉCNICO-PRÁTICA. PARA O AUTOR, O QUE SIGNIFICA A FORMAÇÃO TÉCNICO-PRÁTICA?

  Resposta Marcada :

  Inclui a formação acadêmica específica das disciplinas teóricas e práticas.

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• OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA AULA SÃO IMPORTANTES. ESTÃO RELACIONADOS ENTRE SI E CONTRIBUEM PARA UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A ESSES ELEMENTOS.

  Resposta Marcada :

  Professor, aluno, processo de ensino e aprendizagem, planejamento e recursos didáticos.

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• DE QUE FORMA O PROFESSOR PODE ORGANIZAR O SEU TRABALHO PEDAGÓGICO?

  Resposta Marcada :

  Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a rotina na sala de aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.

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• MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA QUE DESTACA COMO SE ESTABELECE A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO COTIDIANO ESCOLAR.

  Resposta Marcada :

  É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias para buscar uma educação de qualidade.

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