CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS UNISISP - QUESTÕES COM GABARITO

CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS UNISISP

QUESTÃO 1

(Constituição da República Federativa do Brasil 1988). O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público:

A) Objetivo.

B) Relativo.

C) Subjetivo.

D) Coercitivo.

QUESTÃO 2

De acordo com a LDB, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos ______________, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental é ensino médio.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A) 3 (três) aos 16 (dezesseis) anos de idade

B) 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade

C) 2 (dois) aos 16 (dezesseis) anos de idade

D) 4 (quatro) aos 16 (dezesseis) anos de idade

QUESTÃO 3

De acordo com a Constituição Federal, igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, é considerado um(a):

A) objetivo.

B) fundamento.

C) princípio.

D) norma.

QUESTÃO 4

De acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas-socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão  aplicadas de acordo com a gravidade do caso:

I. encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família.

II. encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

III. encaminhamento a cursos ou programas de orientação.

IV. obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado.

V. advertência.

VI. garantia de tratamento de saúde especializado à vítima.

Estão corretos os itens:

A) I, II, III, IV e V.

B) II, III, IV, V e VI.

I, II, IV, V e VI.

D) I, II, III, IV, V e VI.

QUESTÃO 5

São princípios do PDE:

(A) Educação sistêmica, ordenação territorial e desenvolvimento.

(B) Educação orgânica, ordenação educacional e desenvolvimento.

(C) Educação organizacional, ordenação territorial e desenvolvimento.

(D) Educação burocrática, ordenação territorial e desenvolvimento.

QUESTÃO 6

De acordo com o PNE, os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

I. assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais politicas sociais, particularmente as culturais;

II. considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural;

III. garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades;

IV. promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.

Estão corretos os itens:

A) I, II e III.

B) II, III e IV.

C) I, III e IV.

D) I, II, III e IV.

QUESTÃO 7

De acordo com o PDE, quais inovações foram incorporadas ao EUNDEB?

I. a diferenciação dos coeficientes de remuneração das matrículas não se dá apenas por etapa e modalidade da educação básica, mas também pela extensão do turno: a escola de tempo integral recebe 25% a mais por aluno matriculado.

II. a creche conveniada foi contemplada para efeito de repartição dos recursos do Fundo.

III. a atenção à educação infantil é complementada pelo Proinfância, programa que financia a expansão da rede fisica de atendimento da educação infantil pública.

Estão corretos os itens:

(A) I e II.

(B) I, II e III.

(C) I e III.

(D) II e III.

QUESTÃO 8

De acordo com a LDB, os sistemas municipais de ensino compreendem:

I. as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público-municipal

II. as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada,

III. os órgãos municipais de educação.

Estão corretos os itens:

(A) I e II.

(B) II e III.

(C) I e III.

(D) I, II e III.

QUESTÃO 9

Qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, pode acionar o poder público para exigir o acesso à educação básica obrigatória que é um direito público:

(A) subjetivo.

(B) objetivo.

(C) paralelo.

(D) específico.

QUESTÃO 10

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. direito de ser respeitado por seus educadores.

III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores

IV. direito de organização e participação em entidades estudantis.

V. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

Estão corretos os itens:

(A) I, II, III e V.

(B) I, II, IV e V.

(C) I, Ill e V.

(D) VI, II, III, IV e V.

QUESTÃO 11

O objetivo da educação pública é, portanto, promover

(A) autonomia.

(B) universalização.

(C) subjetivismo.

D) articulação.

QUESTÃO 12

A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:

I. erradicação do analfabetismo.

II. universalização do atendimento escolar.

III melhoria da qualidade do ensino.

IV. formação para o trabalho.

V. promoção humanística, científica e tecnológica do País.

VI. estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

Estão corretos os itens:

(A) I, II, III e IV.

(B) I, III, IV e V.

(C) I, II, III, IV, V e VI.

(D) I, II, IV e VI,

QUESTÃO 13

O desenvolvimento humano é um processo que visa ampliar as possibilidades oferecidas às pessoas. Em princípio, estas possibilidades podem ser infinitas e evoluir com o tempo. Na falta destas possibilidades fundamentais, muitas outras oportunidades permanecerão inacessíveis, sendo assim, em qualquer nível de desenvolvimento, as principais do ponto de vista das pessoas são:

I. são ter uma vida longa e com saúde.

II. adquirir conhecimentos.

III. ter acesso aos recursos necessários a um nível de vida decente.

Estão corretos os itens:

(A) I e II.

(B) II e III.

(C) I e III.

(D) I, II e III.

QUESTÃO 14

(O Plano de Desenvolvimento da Educação - razões, princípios e programas) - Os dados divulgados em relação ao IDEB deixam claro que o problema da qualidade só será resolvido se também for enfrentado o problema da

(A) equidade.

(B) igualdade.

(C) divisão de cotas.

(D) teorias de aprendizagem.

QUESTÃO 15

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

II. consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

III. orientação para o trabalho.

IV. promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Estão corretos os itens:

(A) I, II e III.

(B) II, III e IV.

(C) I, III e IV.

(D) I, II, III e IV.