1. Leia um trecho de uma entrevista com o youtuber Felipe Neto.

Como você se prepara para fazer seus vídeos para o Não Faz Sentido?

Eu escrevo tudo que vou falar, apesar de improvisar bastante na hora da filmagem. Muita gente acha que eu sou mesmo daquele jeito, mas a verdade é que eu me preparo muito antes de ligar a câmera, pois preciso interpretar um personagem que é o extremo oposto do que sou na vida real. Sou um cara calmo, tranquilo, incapaz de entrar numa briga.

Como uma garota que está começando um canal no YouTube agora pode bombar na internet?

Depende muito do que ela quer fazer. Hoje em dia, os canais de maquiagem, moda e beleza estão super em alta entre o público feminino e vão ficar por muito tempo. A coisa mais importante é saber bem sobre o que está falando. Na hora de gravar, é funda- mental saber que o carisma é a coisa mais importante para um “vlogger”. Sem carisma, ninguém vai querer assistir, muito menos compartilhar. Pratique, grave várias vezes, veja o que fica melhor e o que não funciona. Não tenha medo de errar e aprenda com cada erro para não cometê-lo de novo. E busque inspirações, sem copiar, do tipo de conteúdo que você gostaria de fazer. [...]

BAOS, Camila (Colab.). Como você se prepara para fazer seus vídeos para o Não Faz Sentido?.

Atrevida. Disponível em: <http://atrevida.uol.com.br/celebs/especial/confira-entrevista-exclusiva-com-felipe-neto>.Acesso em: 18 fev. 2018.

a) Você já tinha ouvido falar do Felipe Neto ou assistido a algum vídeo dele? Em caso afirmativo, destaque algum assunto que tenha chamado a sua atenção.

Resposta pessoal.

b) Após a leitura desse trecho da entrevista, é possível conhecer como é a preparação de Felipe Neto para produzir os vídeos? Justifique sua resposta.

Sim, Felipe Neto comenta que faz um roteiro antes de gravar; no entanto, improvisos podem ocorrer durante a gravação.

c) O que o youtuber considera mais importante para uma pessoa ter sucesso ao criar um canal e produzir vídeos?

Ele destaca que o mais importante é saber aquilo que está sendo dito, além de ter carisma e praticar muito antes de gravar.

2. Releia o seguinte trecho da entrevista.

Muita gente acha que eu sou mesmo daquele jeito, mas a verdade é que eu me preparo muito antes de ligar a câmera, pois preciso interpretar um personagem que é o extremo oposto do que sou na vida real.

a) Que verbos presentes nesse trecho não aparecem conjugados em nenhum tempo e modo verbal?

Os verbos ligar e interpretar.

b) Pesquise esses verbos em um dicionário. Como eles aparecem?

Eles aparecem em uma forma não conjugada.

c) Qual é a terminação desses verbos no dicionário?

A terminação desses verbos no dicionário é -ar.

d) Com que função as formas verbais ligar e interpretar encontradas no trecho foram utilizadas?

(   ) Para apresentar o resultado de uma ação verbal.

(X) Para apresentar o processo verbal como ele realmente é, exprimindo a ação verbal propriamente dita.

(   ) Para indicar uma continuidade do processo verbal.

e) No trecho destacado, as formas verbais ligar e interpretar indicam, respectivamente, que será feita uma ligação e uma interpretação. Nesse caso, ligar e interpretar têm valor equivalente a um

(X) substantivo.

(   ) adjetivo.

(   ) advérbio.

As expressões ligar e interpretar transmitem a ideia de ações que se realizam e aproximam-se da função de um substantivo. Quando isso ocorre, dizemos que esse verbo está na forma nominal denominada infinitivo.

O infinitivo pode ser classificado em pessoal (flexionado) e impessoal (não flexionado). Veja os exemplos.

Eu parei para eles observarem o quadro.

Fazer exercício é importante.

Note que, no primeiro exemplo, é possível identificar explicitamente o sujeito (eles). Por isso deve-se flexionar o verbo para estabelecer a concordância entre o sujeito e o verbo. Nesses casos, a terminação dessa forma nominal é igual à do futuro do subjuntivo nos verbos regulares. Já no segundo exemplo, o verbo não está flexionado, pois o sujeito não aparece explicitamente, e a ação ocorre por ela mesma. Assim, podem terminar em -ar, -er, -ir ou -or.

O infinitivo impessoal costuma ser formado também por locuções verbais (Nós queremos saber se isso é verdade.) e com verbos preposicionados (Elas gostam de ouvir samba.).

3. Agora, leia uma descrição sobre Pedro Malasartes, personagem muito conhecido em histórias populares do Brasil.

[...]

Você conhece o Pedro Malasartes?

Se não conhece, pode ir se preparando porque ele pode aparecer por aqui a qualquer hora.

Ele não esquenta lugar, está sempre indo de um canto para outro. Fica um tempinho trabalhando numa fazenda, sai e vai para outro emprego num sítio, daí a pouco já está numa vila vendendo umas coisas na feira... Quando a gente menos espera, Pedro já está de novo na estrada, a caminho da cidade ou de outra fazenda onde possa ter uma oportunidade melhor. Muda toda hora, sempre em busca de um trabalho mais bem pago, de um patrão que trate bem, de um negócio mais interessante. Por isso, em cada história ele está fazendo alguma coisa diferente. E sempre procurando dar um jeito de se defender, garantir um prato de comida e não ser explorado. Mesmo que, para isso, acabe enganando alguém.

[...]

MACHADO, Ana Maria. Hist—rias ˆ brasileira: Pedro Malasartes e outras.

São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004. p. 11. v. 2.

a) Que característica de Pedro Malasartes é destacada nesse texto?

O fato de ele sempre estar buscando novos lugares, novos trabalhos.

b) No texto, é dito que o personagem está sempre fazendo alguma coisa diferente. Com que objetivo Malasartes faz isso?

Ele faz isso para se defender, garantir sua sobrevivência sem ser explorado.

c) Na sequência, identificamos uma contradição nas atitudes de Pedro: [...] não ser explorado. Mesmo que, para isso, acabe enganando alguém”.

• O que isso revela com relação ao personagem?

Isso revela que Malasartes faz o que for necessário para conseguir o que almeja.

• Em sua opinião, tal atitude é correta? Por quê?

Resposta pessoal.

Professor, incentivar os alunos a se manifestarem sobre os fatos apresentados e a se colocarem no lugar do personagem para exporem a opinião deles.

d) Observe as formas verbais destacadas no texto.

• Que sentido elas apresentam?

Ação finalizada, concluída.

X Ação em andamento no momento em que se fala.

• Com que função essas formas verbais foram utilizadas em boa parte do texto?

Para indicar as ações que o personagem costuma realizar com frequência.

• Qual é a diferença entre as formas verbais destacadas e os verbos no infinitivo?

Nesse caso, as terminações se apresentam com -ndo. Os verbos no infinitivo terminam em: ar, er, ou or e ir; os verbos destacados (gerúndio) terminam em -ndo.

4. Releia os seguintes trechos do texto:

I. Por isso, em cada história ele está fazendo alguma coisa diferente.

II. Mesmo que, para isso, acabe enganando alguém.

a) Nas locuções verbais destacadas, que termo sofre flexão?

(   ) O verbo principal.

(X) O verbo auxiliar.

b) Nesse caso, fazendo e enganando possuem a mesma função de um

(   ) substantivo.

(   ) adjetivo.

(X) advérbio.

As formas verbais destacadas no texto sobre Malasartes foram usadas para expressar uma ação em continuidade, em andamento, um processo ainda não finalizado. Essas expressões são chamadas de gerúndio e são facilmente reconhecidas pela terminação ndo. O gerúndio aproxima-se das funções de advérbio e de adjetivo. Veja outros exemplos:

Saindo da escola, fui ao cinema. (função de advérbio de tempo)

No semáforo, havia crianças vendendo chicletes. (função de adjetivo)

Na maioria dos casos, o gerúndio vem acompanhado de um verbo auxiliar, que pode ser empregado em qualquer tempo verbal.

5. Agora, veja uma situação bastante particular envolvendo o gerúndio.


a) Nos dois últimos quadrinhos, o gerúndio foi empregado para indicar uma ação em andamento no momento em que se fala? Explique sua resposta.

Não, nesses quadrinhos, o gerúndio foi empregado para indicar uma possibilidade de algo acontecer no futuro.

b) Com base na resposta anterior, é possível dizer se o gerúndio foi empregado adequadamente? Explique sua resposta.

Espera-se que os alunos respondam que, nesse caso, o gerúndio não foi utilizado adequadamente, pois essa forma verbal deve ser usada para expressar uma ação em curso no momento em que se fala, e não uma ação no futuro.

c) Considerando o uso do gerúndio, de que forma o humor foi construído nessa tirinha?

Como os personagens falavam sobre o Novo Acordo Ortográfico e, durante a conversa, um deles fez uso equivocado do gerúndio, o outro personagem fez uma reflexão sobre isso, fazendo, de forma irônica, uso inadequado do gerúndio.

Nessa tirinha, você viu uma situação em que o gerúndio foi utilizado de forma inadequada e equivocada. Tal situação é considerada um vício de linguagem e é chamada de gerundismo. Isso ocorre quando, na construção de um texto, se usa a locução verbal de maneira exagerada, com muitos verbos, sendo um deles no gerúndio, com a intenção de expressar a ideia de continuidade de uma ação, mas no futuro, e não no momento em que se fala.

6. Leia a manchete de jornal a seguir.

5 mistérios intrigantes que jamais foram solucionados

Disponível em: <www.megacurioso.com.br/fenomenos-inexplicaveis/32542-5-misterios-intrigantes-que-jamais-foram-solucionados.htm>. Acesso em: 21 fev. 2018.

a) Transcreva a locução verbal presente na manchete.

Foram solucionados.

b) Essa expressão foi utilizada para indicar uma ação

(   ) que está ocorrendo no momento que ainda ocorrerá.

(   ) em que se fala.

(X) finalizada, concluída.

c) A terminação do verbo principal (solucionados) é semelhante à das formas nominais estudadas anteriormente? Justifique sua resposta.

Não, o verbo principal aparece com a terminação -ado.

Na manchete, foi empregada uma locução verbal para indicar uma ação verbal finalizada. Quando isso ocorre, temos uma forma nominal chamada de particípio. Há dois tipos de particípio:

• Regulares – terminados em -ado ou em -ido e costumam ser utilizados na voz ativa, com os verbos auxiliares ter e haver.

Quando a diretora chegou, o professor já tinha resolvido o assunto.

Ele havia partido bem cedo, antes que todos acordassem.

• Irregulares – costumam ser utilizados na voz passiva, com os verbos auxiliares ser e estar.

Essa atitude não será aceita!

O torneio de tênis já está ganho.

Assim como o infinitivo e o gerúndio, o particípio também é uma forma nominal e, por isso, pode funcionar, em alguns contextos, como adjetivo. Veja um exemplo:

Aquele trabalhador é aplicado em seu dia a dia. (sentido de interessado)

Como você viu, as formas nominais do verbo desempenham funções de substantivo, adjetivo e advérbio. Elas podem ser divididas em três tipos: infinitivo, gerúndio e particípio.

Infinitivo – aproxima-se da função de substantivo e indica ideia de ação em curso propriamente dita. O infinitivo pode ser classificado em:

• Infinitivo pessoal (flexionado). Exemplo: Acho essencial eles aprenderem a cozinhar.

• Infinitivo impessoal (não flexionado). Exemplo: Rir é o melhor remédio.

Gerúndio – aproxima-se da função de advérbio e de adjetivo e indica ideia de ação em continuidade no momento em que se fala. Exemplo:

Minha mãe está correndo de um lado para o outro.

Particípio – em alguns contextos, aproxima-se da função de adjetivo e indica a ideia de ação finalizada, concluída. O particípio pode ser classificado em:

• Particípio regular – com terminação invariável. Exemplos:

Já tinham entregado a encomenda quando eu cheguei.

Ela havia sorrido para mim naquela manhã.

• Particípio irregular – com terminação variável. Exemplo:

O inocente foi solto naquela manhã.


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